教育部一纸严令传递三大信号

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2018-08-01

    26日,张万平来到哈尔滨警备区、武警哈尔滨市支队和陆军某集团军,向官兵们送上节日的慰问和祝福。张万平说,近年来我市取得的发展成果离不开驻哈部队广大官兵所付出的努力和贡献,希望广大官兵在今后的军地共建中继续发挥我军拥政爱民的优良传统,心系全局,勇于面对各种挑战,勇于承担重任,一如既往地关心、支持和参与我市经济社会建设。  昨天,哈尔滨市参加首届中国国际进口博览会工作任务部署会议召开。

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近日,一则名为《教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》借助各大媒体的转载成为舆论的热议话题。 通知中的“指导教师是查处学位论文买卖、代写行为的第一责任人”、“出现学位论文买卖、代写行为的学位授予单位,要视情节轻重分别核减招生计划”等表述均为首次出现,一时间“学位论文造假”又一次牵动3700万高校学生及相关教育工作者的神经。 事实上,早在2012年教育部就曾公布《关于对学位论文作假行为的暂行处理办法(征求意见稿)》,对学位论文作假行为做出“取消其学位申请资格、并且3年内各学位授予单位不得接受其学位申请”的处罚。 本次旧规重提,并在监督检查、责任追究、工作机制等方面做出细致要求,意在突出“严厉”二字,旨在从源头治理论文造假现象,通过严把论文质量关来铲除学术腐败的现实土壤。 教育部这一纸严令的发出是痛定思痛的结果。

去年4月,知名出版商斯普林格出版社发布消息称,经调查发现2012至2016年间,有107篇刊登在其出版社旗下的学术期刊《肿瘤生理学》上的论文涉嫌“同行评审”造假,这些论文全部来自中国。

消息传来,舆论哗然,且不论同行评审的技术细节是否合理,但相比美国、德国等发达国家,中国学术造假事件发生的概率如此高确实值得反思。 北京大学法学院教授张千帆认为,导致学术造假主要有三个原因:一是诚信缺失,社会浮躁;二是激励机制设计缺陷,导致要量不要质;三是造假被发现后所付出的代价低,必然有人铤而走险。

教育部这一纸严令的发出,至少在学风建设、提质增效、净化环境三个方面透露出前所未有的决心。 社会诚信缺失影响学风建设,从严治学是维护公平正义的重要保证。 改革开放以来,中国高等教育得到长足发展,不但本科招生规模逐年扩大,硕士、博士的招录也位居世界前列。 据统计,1981年中国首批博士学位授予单位仅有151个,2007年达到346个,到2017年研究生培养机构已达到815个。

就数量而言,中国已是高等教育大国;而质量上,还不及发达国家。 由于常年扩招,师生比例较低;加之社会转型时期,急功近利、浮躁不安的风气在大学蔓延,论文买卖、论文代写、论文灌水等事件时有发生。 学生把学历当成社会的敲门砖,把论文当成获取敲门砖的工具,因而对知识和学术缺乏敬畏之心;论文代写者只顾捞钱,必定东拼西凑,写出来的东西毫无学术价值可言。

长此以往,恶性循环的供求市场就会形成,劣币驱逐良币,踏实研究、认真写作的论文越来越少。 本次教育部一纸严令,为这些黑暗中的勾当敲响了警钟,不但追究买卖双方的责任,还追究单位审核的责任,通过提高质量要求,倡导良好的学风,让真正有益于社会发展进步的研究得到鼓励。

论文评价体系制约创新能力,从严治学是建设人才强国的必然要求。 党的十九大提出,“要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。

”这无疑对人才队伍建设提出了更高的要求,高校和各科研院所是人才培养的主力军,在提升科研人员能力素质、培养创新意识和创新精神方面承担义不容辞的责任。

论文作为科研成果的总结,是量化一个学生科研能力或学习水平的重要指标。 严把论文质量关,实质上就是打造一支高水平的人才队伍。

当然,正如张千帆教授所说,论文造假问题一方面也是激励机制设计缺陷。 长期以来,由于过多追求结果本身的精致,很多论文丧失了科研价值的追寻,学术研究呈现一种“只重结果,不看过程”的舍本逐末倾向。

对于这种“唯论文数量论”,7月24日国务院印发了《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》,通过建立以创新质量和贡献为导向的绩效评价体系,从而更加客观、准确地评价科研成果的价值。

总的来看,无论是坚持科教兴国、建设人才强国,都是为了贯彻新发展理念、实现创新发展。

学术造假现象是世界性问题,从严治学是净化学术环境的有效手段。 在国外,重典治乱是公认的维护学术共同体荣誉的有效手段。

2002年,美国贝尔实验室调查发现年轻学者舍恩在论文中大量伪造实验数据,康斯坦茨大学立刻收回了他的博士学位;2005年,韩国“克隆之父”黄禹锡在人类胚胎干细胞研究中造假,韩国检察机关以欺诈罪、侵占财产罪、违反《生命伦理法》等罪名对其提起了诉讼;在国内,学术造假很长一段时间被当作学术争议在小范围内讨论,每次被媒体曝出,都让人唏嘘不已。 中国学术造假现象之所以在一段时间内比较严重,很大程度上是因为没有对造假者给予严厉惩处。

净化学术环境必须出重拳打击造假现象,唯有让造假者付出惨重的代价,才能使其建立起对学术的敬畏之心;唯有让学者对科研成果负责到底,才能重建社会对知识分子的信心;而唯有从本科生起就培养严谨的学术规范,才能在日后的国际科研交流中有一席之地。

“国势之强由于人,人材之成出于学。 ”高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。

在建设社会主义现代化强国的伟大征程上,社会各界对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。

在全社会培养尊重知识、尊崇文化的社会风气,革除高等教育“严进宽出”的历史积弊,提升中国科研水平的国际竞争力,不仅是促进高等教育内涵式发展的题中之义,也是践行教育强国、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 (中国论坛网王法治)责编:王法治、李鹏宇。